Ämnesdidaktiska frågor kring urval, metodik och motiveringar. Omvandling av ämnesteoretiska kunskaper till skolämneskunskap så att de motsvarar mål och kunskapsområden inom ämnet, förutsättningarna hos eleverna och den aktuella undervisningssituationen. Planering och genomförande av undervisning avseende val av innehåll och arbetssätt. Bedömning av elevernas kunskap utifrån målstyrning.

Kursen har hållits vid olika tillfällen på Lärarhögskolan i Stockholm.